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In Projet 3C

DANS LE CADRE DU PROJET 3C, ASI MET EN PLACE DES CLUBS À TAIBA NDIAYE, À KAYAR ET À JOAL

L’étude commanditée par le Comité de pilotage de la COP 22 du Maroc et réalisée dans le cadre de la COP22, révèle que l’école africaine n’assure pas son rôle d’informer sur le changement climatique. Prés de 86% des jeunes enquêtés fréquentant l’école affirment subir les conséquences des changements climatiques mais seuls 13% sont sensibilisés dans leur circuit scolaire ou universitaire. Le Sénégal n’est pas en reste en ce que les jeunes constituent une franche importante de la population avec plus 65% qui ont -25ans. Ainsi ils forment un potentiel humain indispensable pour soutenir le développement et pour cela ils doivent savoir et agir. C’est fort de cela qu’Action Solidaire International (ASI) les placent au centre de ses programmes et activités.

Ainsi pour lutter contre les menaces et les effets néfastes du changement climatique, l’éducation environnementale parait comme nécessité et une priorité pour la préservation du système climatique dans l’intérêt des générations présentes et futures basée sur l’équité de genre. En effet, le code de l’environnement sénégalais fait de l’éducation environnementale une priorité nationale en ces termes « la lutte contre les effets adverses du changement climatique, la réduction des gaz à effet de serre ainsi que la prévention des catastrophes ou événements extrêmes liés au climat sont reconnues comme priorités nationales ».

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